Şunun için tam çeviri sonucu bulunamadı مُعَاق بَصَريًا

Soru & Cevap
Text Transalation
Kelime ekle
Gönder

Çevir İngilizce Arapça مُعَاق بَصَريًا

İngilizce
 
Arapça
İlgili Sonuçlar

örneklerde
  • Ismaїla Konate (visually impaired) (Mali)
    إسماعيلا كوناتي (معاق بصريا) (مالي)
  • A total of 220 visually impaired pupils were mainstreamed into ordinary schools.
    وأدخل ما مجموعه 220 من التلاميذ المعاقين بصريا في المدارس العادية.
  • Through an ongoing exchange of technical and financial support, many joint activities took place including training, awareness raising, referrals, provision of prosthetic devices, shelter adaptation and mainstreaming of visually impaired and physically disabled children into UNRWA regular schools.
    وعن طريق التبادل المستمر للدعم التقني والمالي، اضطلع بالكثير من الأنشطة المشتركة بما فيها أنشطة التدريب، ورفع الوعي، وعمليات الإحالة، وتوفير الأجهزة التعويضية، وتكييف المآوى واستيعاب الأطفال المعاقين بصريا وجسديا في مدارس الأونروا العادية.
  • A similar project was initiated by the Division for Science Analysis and Policy in India on e-learning for the visually impaired and technology transfer, in cooperation with the UNESCO New Delhi Office and the Indian National Council for Education, Research and Training.
    واستهلت شعبة التحليل والسياسات في مجال العلوم مشروعا مماثلا في الهند هو مشروع التعليم الالكتروني للمعاقين بصريا ونقل التكنولوجيا، بالتعاون مع مكتب اليونسكو في نيودلهي والمجلس الوطني الهندي للتعليم والبحوث والتدريب.
  • Other projects completed during the reporting period included: self-help pavement of alleyways in Beach Camp, integration of visually impaired children in Lebanon, scholarships and HIV/AIDS awareness in various fields.
    وشملت المشاريع الأخرى المستكملة خلال الفترة المشمولة بالتقرير: رصف الأزقة عن طريق مساعدة النفس في مخيم الشاطئ، وإدماج الأطفال المعاقين بصريا في لبنان وتوفير المنح الدراسية وتعميق الوعي بفيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز في مختلف الميادين.
  • The Agency sponsored 25 women's programme centres, 20 community rehabilitation and 26 youth activity centres as well as a rehabilitation centre for the visually impaired in Gaza, through which targeted social services were provided.
    وقامت الوكالة برعاية 25 مركزا لبرامج المرأة، و 20 مركزا لإعادة التأهيل المجتمعي، و 26 مركزا لأنشطة الشباب، فضلا عن مركز لتأهيل المعاقين بصريا في غزة، وقدمت من خلالها خدمات اجتماعية محددة الأغراض.
  • This is the case of an ICT project for the visually impaired in the Syrian Arab Republic that was launched as a result of the work of ICTDAR.
    وهذا ما يتجسد في مشروع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للمعاقين بصريا في الجمهورية العربية السورية، الذي جاء إطلاقه نتيجة للعمل في مجال تسخير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لأغراض التنمية في المنطقة العربية.
  • The educational services follow the curricula adopted by the Ministry of Education, with the minor modifications required to meet the needs of persons with sensorial (deaf, dumb and blind) and motor disabilities. The educational methods used are adapted to the capacities of persons with auditory or visual impairments (sign language, Braille, etc).
    وتقدم الخدمات التعليمية في إطار المناهج المعتمدة في وزارة التربية والتعليم مع إدخال تعديلات طفيفة عليها حيث تقدم إلى المعاقين حسياً (الصم والبكم والمكفوفين) والمعاقين حركياً مستخدمة الطرائق التعليمية التي تتناسب مع المعاقين سمعياً والمعاقين بصرياً (كلغة الإشارة وبرايل).
  • The opening statement by the Chair was preceded by a presentation by 200 primary schoolchildren, including visually handicapped pupils and street children, who had spent the previous two days constructing a “ship of the future”, representing their perception of life in cities.
    وسبق البيان الافتتاحي الذي ألقاه الرئيس عرضٌ قدمه 200 من طلبة المدارس الابتدائية، بينهم طلاب معاقون بصرياً وأطفال شوارع، أمضوا اليومين الماضيين في بناء “سفينة المستقبل” التي تمثل فهمهم للحياة في المدن.
  • The establishment of a sensory garden at RCVI was started in cooperation with an NGO to promote garden-based education where visually impaired children can enhance their other senses through planting and maintaining a flower garden, including trees.
    وكان إنشاء حديقة تقوم على استخدام الحواس في مركز النور لتأهيل المكفوفين قد بدأ بالتعاون مع منظمة غير حكومية لتعزيز التعليم في الحديقة، حيث يستطيع الأطفال المعاقون بصريا تعزيز حواسهم الأخرى من خلال زراعة وتعهد حديقة أزهار وأشجار.